任意輸入資料,並儲存在串列中, 直到輸入 end 結束, 最後依據內容由小到大在同行內容顯示出來。

學習重點: 熟悉同行顯示、串列
題目程度: 普通

輸入測試範例(1)：
C
A
N
K
Z
M
G
end
正確輸出結果：

原始內容是·C·A·N·K·Z·M·G·↵
排序內容是·A·C·G·K·M·N·Z·↵
 
輸入測試範例(2)：
a
V
b
K
d
H
p
end
正確輸出結果：
原始內容是 a V b K d H p 
排序內容是 H K V a b d p

任意輸入資料,並儲存在串列中, 直到輸入 end 結束, 最後依據內容由大到小在同行中顯示內容出來。

學習重點: 熟悉同行顯示、串列、串列排序
題目程度: 微難

輸入測試範例(1)：
C
A
N
K
Z
M
G
end
正確輸出結果：

原始內容是·C·A·N·K·Z·M·G·↵
排序內容是·Z·N·M·K·G·C·A·↵
 
輸入測試範例(2)：
a
V
b
K
d
H
p
end
正確輸出結果：
原始內容是 a V b K d H p 
排序內容是 p d b a V K H

給定一個串列資料, 然後將首項與末項資料內容對調。

學習重點: 熟悉串列
題目程度: 微難

輸入測試範例(1)：
[12, 35, 9, 56, 24]
正確輸出結果：

[24,·35,·9,·56,·12]↵
 
輸入測試範例(2)：
['p','y','t','h','o','n']
正確輸出結果：
['n', 'y', 't', 'h', 'o', 'p']

給定一個串列資料, 並提供2個要對換的位置, 然後將其內容對調。

學習重點: 熟悉串列
題目程度: 普通

輸入測試範例(1)：
[12, 35, 9, 56, 24]
2
3
正確輸出結果：

[12,·9,·35,·56,·24]↵
 
輸入測試範例(2)：
['p','y','t','h','o','n']
1
4
正確輸出結果：
['h', 'y', 't', 'p', 'o', 'n']

給定一個串列資料, 然後找出其中第二大的數。

學習重點: 熟悉串列
題目程度: 微難

輸入測試範例(1)：
56, 12, 35, 9, 24
正確輸出結果：

35↵
 
輸入測試範例(2)：
999, 100, 89, 105, 705, 300, 999
正確輸出結果：
705

給定一個串列資料, 然後找出串列中有重複的數。

學習重點: 熟悉串列
題目程度: 普通

輸入測試範例(1)：
10, 20, 30, 20, 20, 30, 40, 50, -20, 60, 60, -20, -20
正確輸出結果：

原串列·10·20·30·20·20·30·40·50·-20·60·60·-20·-20↵
重複值·20·30·-20·60↵
 
輸入測試範例(2)：
100, 89, 105, 705, 300, 12, 999, 100, 105, 100, 12
正確輸出結果：
原串列 100 89 105 705 300 12 999 100 105 100 12
重複值 100 105 12

給定一個串列資料, 然後計算各串列累計前項資料值。

學習重點: 熟悉串列
題目程度: 很難

輸入測試範例(1)：
[10, 20, 30, 40, 50]
正確輸出結果：

[10,·30,·60,·100,·150]↵
 
輸入測試範例(2)：
[10, 8, 15, 5, 30, 16]
正確輸出結果：
[10, 18, 33, 38, 68, 84]

給定一個串列資料, 然後計算各串列內容數值計算總和。

學習重點: 熟悉串列
題目程度: 普通

輸入測試範例(1)：
[12, 23, 36, 42, 512]
正確輸出結果：

原始資料·:[12,·23,·36,·42,·512]↵
處理內容·:[3,·5,·9,·6,·8]↵
 
輸入測試範例(2)：
[103, 8, 15, 5, 36, 16]
正確輸出結果：
原始資料 :[103, 8, 15, 5, 36, 16]
處理內容 :[4, 8, 6, 5, 9, 7]

給定一個串列資料, 然後將串列內容分割大小為 N。

學習重點: 熟悉串列
題目程度: 微難

輸入測試範例(1)：
[1, 2, 2, 3, 3, 6, 4, 2, 5, 1, 2]
3
正確輸出結果：

分割前內容:·[1,·2,·2,·3,·3,·6,·4,·2,·5,·1,·2]↵
分割後內容:·[[1,·2,·2],·[3,·3,·6],·[4,·2,·5],·[1,·2]]↵
 
輸入測試範例(2)：
[10, 3, 8, 1, 5, 5, 3, 6, 1, 6]
2
正確輸出結果：
分割前內容: [10, 3, 8, 1, 5, 5, 3, 6, 1, 6]
分割後內容: [[10, 3], [8, 1], [5, 5], [3, 6], [1, 6]]

給定一個串列資料, 然後將串列內容分割大小為 N。

學習重點: 熟悉串列
題目程度: 普通

輸入測試範例(1)：
[5, 6, [], 3, [], [], 9]
正確輸出結果：

原始串列:·[5,·6,·[],·3,·[],·[],·9]↵
處理串列:·[5,·6,·3,·9]↵
 
輸入測試範例(2)：
[[], 13, 26, [], 33, [], [], 90]
正確輸出結果：
原始串列: [[], 13, 26, [], 33, [], [], 90]
處理串列: [13, 26, 33, 90]

讓使用者任意輸入5筆數值, 然後計算其總和與平均。

學習重點: 熟悉串列
題目程度: 微難

輸入測試範例(1)：
3
2
4
1
5
正確輸出結果：

數值·3·2·4·1·5↵
總和·15↵
平均·3.0↵
 
輸入測試範例(2)：
12
52
24
80
48
正確輸出結果：
數值 12 52 24 80 48
總和 216
平均 43.2

讓使用者任意輸入5筆數值, 然後找出最大的3個數, 且由小到大排列顯示。

學習重點: 熟悉串列
題目程度: 微難

輸入測試範例(1)：
3
2
4
1
5
正確輸出結果：

3·4·5↵
 
輸入測試範例(2)：
12
52
24
80
48
正確輸出結果：
48 52 80

讓使用者任意輸入5筆數值, 然後找出最小的3個數, 且由大到小排列顯示。

學習重點: 熟悉串列
題目程度: 微難

輸入測試範例(1)：
3
2
4
1
5
正確輸出結果：

3·2·1↵
 
輸入測試範例(2)：
12
52
24
80
48
正確輸出結果：
48 24 12

讓使用者任意輸入5筆數值, 然後將全部資料都加5顯示。

學習重點: 熟悉串列
題目程度: 稍難

輸入測試範例(1)：
3
2
4
1
5
正確輸出結果：

原資料·3·2·4·1·5↵
第1筆8↵
第2筆7↵
第3筆9↵
第4筆6↵
第5筆10↵
 
輸入測試範例(2)：
12
52
24
80
48
正確輸出結果：
原資料 12 52 24 80 48
第1筆17
第2筆57
第3筆29
第4筆85
第5筆53

所謂費氏數列系指第n項值等於第n-1項加上第n-2項值。請利用串列找出前n項費氏數列。其中第1項為0, 第2項為1。

學習重點: 熟悉串列
題目程度: 普通

輸入測試範例(1)：
6
正確輸出結果：

0·1·1·2·3·5↵
 
輸入測試範例(2)：
8
正確輸出結果：
0 1 1 2 3 5 8 13

利用串列，讓使用者輸入１０個任意數字，然後分別將上述數字進行分類，奇數一類與偶數一類。

學習重點: 熟悉串列
題目程度: 微難

輸入測試範例(1)：
2
8
5
4
6
7
3
9
11
13
正確輸出結果：

奇數有·5·7·3·9·11·13↵
偶數有·2·8·4·6↵
 
輸入測試範例(2)：
11
83
24
25
11
77
10
29
116
173
正確輸出結果：
奇數有 11 83 25 11 77 29 173
偶數有 24 10 116

設計一個函式f()可以接收2個參數, 然後同時回傳相加與相減結果。

學習重點: 熟悉函數
題目程度: 微難

輸入測試範例(1)：
5
3
正確輸出結果：

5+3=8↵
5-3=2↵
 
輸入測試範例(2)：
8
4
正確輸出結果：
8+4=12
8-4=4

設計一個函數f(), 可接收2個參數, 其中第一個參數代表起始值, 第二個參數代表終止值, 試計算上述區間之總和, 然後回傳結果並顯示出來。

學習重點: 熟悉函數
題目程度: 稍難

輸入測試範例(1)：
1
10
正確輸出結果：

55↵
 
輸入測試範例(2)：
12
18
正確輸出結果：
105

設計一個函數f(), 可接收2個整數參數, 試自動計算傳入參數數值之商值與餘數, 然後回傳結果並顯示出來。

學習重點: 熟悉函數
題目程度: 普通

輸入測試範例(1)：
10
3
正確輸出結果：

10//3=3↵
10%3=1↵
 
輸入測試範例(2)：
18
4
正確輸出結果：
18//4=4
18%4=2

已知N>1, 設計一個函數f(N), 可以判斷N是否為質數, 若是則回傳 True, 否則回傳 False。讓使用者任意輸入N值, 然後利用函數, 判讀顯示1~N之間所有質數。

學習重點: 熟悉函數
題目程度: 微難

輸入測試範例(1)：
12
正確輸出結果：

2↵
3↵
5↵
7↵
11↵
 
輸入測試範例(2)：
18
正確輸出結果：
2
3
5
7
11
13
17