學習反思

#小於0也可以*-1    -2*-1=2 

我忘記負數*-1會變正數 我還偷偷上網搜尋絕對值
絕對值用法 abs( x )

班級:111程式設計(一) 蕭子誠
發佈時間: 09月22日 14:07:35 (週四)

奇偶數判斷只要看數字除以0時有沒有餘數便可解出這道題,餘數等於0代表此數為偶數,反之則為奇數。

班級:111程式設計(一) 葉祐祺
發佈時間: 09月22日 14:07:22 (週四)

4.2f

班級:111程式設計(一) 陳姿穎
發佈時間: 09月22日 14:07:10 (週四)

判斷金額是否大於等於100,可利用if跟else的語法來寫。

班級:111程式設計(一) 葉祐祺
發佈時間: 09月22日 14:05:00 (週四)

原本卡住想不太出來 旁邊同學提示我才想出來  他叫鄭宇勛

班級:111程式設計(一) 蕭偉辰
發佈時間: 09月22日 13:57:39 (週四)

if
elif
else 語法練習

班級:111程式設計(一) 蔡明翰
發佈時間: 09月22日 13:57:27 (週四)

a%3是a除以3的餘數,
a//3是a除以3的商數。
所以如果輸入數除以3剛好等於0,
就是那隻蝸牛爬的天數,
不等於0,就商數+1

班級:111程式設計(一) 賴詩涵
發佈時間: 09月22日 13:57:06 (週四)

跟c++語法差不多

班級:111程式設計(一) 劉柏均
發佈時間: 09月22日 13:56:53 (週四)

第一個與第二個相反輸出

班級:111程式設計(一) 陳姿穎
發佈時間: 09月22日 13:56:34 (週四)

這題在作答的時候要想到如果距離除以3會有餘數的話,就要再多花一天的時間才能爬到,所以當距離除以3有餘數的時候要再加1。

班級:111程式設計(一) 葉祐祺
發佈時間: 09月22日 13:56:28 (週四)

無條件進位 真是謝囉

班級:111程式設計(一) 楊世豪
發佈時間: 09月22日 13:56:02 (週四)

要輸出兩次名字

班級:111程式設計(一) 陳姿穎
發佈時間: 09月22日 13:55:59 (週四)

這題很簡單 但我一直忘記打:    :(

班級:111程式設計(一) 蕭子誠
發佈時間: 09月22日 13:55:45 (週四)

如果a/3不能整除答案就+1

班級:111程式設計(一) 李竣翔
發佈時間: 09月22日 13:55:30 (週四)

利用%3判斷是否為整數
非整數+1

班級:111程式設計(一) 蔡明翰
發佈時間: 09月22日 13:55:12 (週四)

靠左要加 -

班級:111程式設計(一) 陳姿穎
發佈時間: 09月22日 13:55:10 (週四)

import math
ceil 無條件進位

班級:111程式設計(一) 楊旻倫
發佈時間: 09月22日 13:55:02 (週四)

忘了等於100也算滿額

班級:111程式設計(一) 鄭宇勛
發佈時間: 09月22日 13:54:40 (週四)

判斷是否有餘數,若有則n/3+1

班級:111程式設計(一) 池秉豐
發佈時間: 09月22日 13:54:32 (週四)

有餘數就+1天 整除3就不用加一天 
蠻有趣的一題 害我偷偷問旁邊同學才做出來

班級:111程式設計(一) 蕭子誠
發佈時間: 09月22日 13:54:20 (週四)

痾反正我沒有用到餘數的概念,
用比較基礎的方式去取出百、十、個位數而已,
abc=a*100+b*10+c*1

班級:111夜程式設計(一) 廖玲銹
發佈時間: 09月21日 06:55:36 (週三)

買十送一就用11當除數,
商數跟餘數計算出來就可以得出金額了捏!

班級:111夜程式設計(一) 廖玲銹
發佈時間: 09月20日 19:34:22 (週二)

是不是被系統發現我多項條件判斷用貼上的,
所以解題完只轉到1分QQ
P.S.老師給的學習重點很重要,用民國年就可以做處理了,
如果一開始不知道餘數是多少可以先輸出看看。
EX.101%12=5

班級:111夜程式設計(一) 廖玲銹
發佈時間: 09月20日 07:16:19 (週二)

不要太愛賭,第一次還有兩點,第二次居然歸零:(

班級:111夜程式設計(一) 廖玲銹
發佈時間: 09月20日 07:11:55 (週二)

這題的提示雖然有提到是涉及商數與餘數的運算,
但取個、十、百分位的寫法仍是參照網路上他人的的寫法得知。

昨晚(9/18)對這題的寫法仍不是很理解,
但今早(9/19)再回來看這題,已經明白解法了。

重點就是要取到"正確的餘數"
這樣的輸出結果就是正確的了,
果然真的要多做練習才會明白題目的解法。
謝謝老師。

班級:111夜程式設計(一) 陳虹羽
發佈時間: 09月19日 09:29:03 (週一)

多項條件判斷應該是老師下週準備要上的課程,
線上教材第二部份有簡略的程式寫法,可以先行了解。

至於取民國年換算生肖的部份,
這題我有參考網路上的寫法,
都是以西元年/12取其餘數再執行條件判斷,
故先將民國年轉換成西元年就很好理解了。

寫程式寫到現在都還是在學習讓程式「會動」
但若能學到用最"簡略的寫法而能得到相同的結果",
也是一種成就感,但重點還是要多練習才會熟悉。

謝謝老師。

班級:111夜程式設計(一) 陳虹羽
發佈時間: 09月19日 09:28:03 (週一)

蛋糕買10送1,可以視"11盒蛋糕為一組",
這個邏輯很重要。
取商再取其餘數再計算出對應的金額就可以得到正確的金額了。

班級:111夜程式設計(一) 陳虹羽
發佈時間: 09月19日 09:25:13 (週一)

本問題是引導變數的儲存與讀取應用,在接收完變數後,程式就可彈性引用變數內容。

班級:111夜程式設計(一) 張君雅
發佈時間: 09月18日 09:41:24 (週日)

此題第一行敘述的是國中數學"和的平方公式,
因為離開校園已久還特別找了網上的短片再次複習一下,
(太久沒碰數學習題,發覺自己數學程度居然退化到國中程度覺得汗顏(笑))
只要寫出次方運算算式就可以了,
也謝謝老師讓我再重溫國中數學的公式。

班級:111夜程式設計(一) 陳虹羽
發佈時間: 09月17日 23:25:44 (週六)

只能說我因為變數的關係卡了10分鐘左右

班級:111程式設計(一) 陳柏銓
發佈時間: 09月17日 22:42:44 (週六)

也是很簡單的一題,
只要熟悉商數運算再*6即可解出。

雖然從9/5開學至今才二週,
但覺得Python真的不難,很有趣,
但要時常練習真的很重要。

相較於Python,
對於之前沒有接觸過R語言的我,
R語言的操作方式就略顯複雜(得好好熟悉R Studio的介面),
任何的學習,前面基礎真的要打好,
因為知識是"層層疊加"上去的,
基礎有問題,後續的學習之路就會越來越因難。

保持一個高度的好奇心與正向的思緒,對於學習來說,
真的很重要!

謝謝老師。

班級:111夜程式設計(一) 陳虹羽
發佈時間: 09月17日 15:17:25 (週六)

先利用數值運算得到結果,然後再利用格式化內容輸出達成問題輸出要求。

班級:111程式設計(一) 張君雅
發佈時間: 09月17日 12:21:06 (週六)

a=input()
print(15*int(a))

發現更簡化的方式做表達

班級:111夜程式設計(一) 張舜堡
發佈時間: 09月16日 21:55:40 (週五)

input()是鍵盤輸入接收指令,預設接收內容是字串。

班級:111夜程式設計(一) 張君雅
發佈時間: 09月16日 15:07:34 (週五)

只有開根號需要想一下,其他都有練習過了,繼續加油!

班級:111程式設計(一) 吳尚瑋
發佈時間: 09月16日 01:27:38 (週五)

不難,求出加總和平均數而已,運用前面練習的概念就可以寫出來了

班級:111程式設計(一) 吳尚瑋
發佈時間: 09月16日 01:03:33 (週五)

這題是難在要想起數學公式,本身的寫法不難

班級:111程式設計(一) 吳尚瑋
發佈時間: 09月16日 00:52:05 (週五)

注意有小數點和善用數學公式就可以了

班級:111程式設計(一) 吳尚瑋
發佈時間: 09月16日 00:39:31 (週五)

這次是要改成字串,一樣不太難

班級:111程式設計(一) 吳尚瑋
發佈時間: 09月16日 00:26:27 (週五)

跟上題差不多,只是這題要注意小數點

班級:111程式設計(一) 吳尚瑋
發佈時間: 09月16日 00:20:14 (週五)

在之前題目的練習下,有順利的解出這題

班級:111程式設計(一) 吳尚瑋
發佈時間: 09月16日 00:12:26 (週五)

難!!!要用他指定的東西才給過ಠ~ಠ。
透過此題可知import math是呼叫數學函數(應該吧?)
可以用math.pi代替3.1415926535,
math.tan是tan,
math.pow是次方。
一開始,不知道怎麼寫這題答案,
後來就找google好朋友,找公式怎麼使用,
一個一個試,組裝起來(๑•̀ᄇ•́)و ✧ 。

班級:111程式設計(一) 賴詩涵
發佈時間: 09月16日 00:10:43 (週五)

很難,想了很久,也上網找過資料,但還是不懂,最後在同房舍友的幫助下搞懂了,感謝

班級:111程式設計(一) 吳尚瑋
發佈時間: 09月15日 23:59:36 (週四)

攝氏轉華氏,熟練%f就好寫了

班級:111程式設計(一) 吳尚瑋
發佈時間: 09月15日 23:54:52 (週四)

#第二個解法
a=input()
print(15*int(a))

班級:111夜程式設計(一) 廖玲銹
發佈時間: 09月15日 22:22:15 (週四)

引入數學函數
math.ceil = 無條件進位
可以設一個變數存math.ceil

班級:111CS102 劉孟勛
發佈時間: 09月15日 21:24:33 (週四)

因為有小數點,所以要注意,經過了這些題目的練習,終於開始能熟悉%f了

班級:111程式設計(一) 吳尚瑋
發佈時間: 09月15日 20:55:41 (週四)

判斷是哪個型態
isxxx
ex:
isalpha=字串
isditgit=數字

班級:111CS102 劉孟勛
發佈時間: 09月15日 20:49:26 (週四)

取小數點後兩位,前面的題目會寫的話,這題就不難,繼續加油!

班級:111程式設計(一) 吳尚瑋
發佈時間: 09月15日 18:32:55 (週四)

攝氏轉華氏的算法

班級:111程式設計(一) 李柏均
發佈時間: 09月15日 18:29:03 (週四)